何教授首先指出，我们生活在信息爆炸的时代，如何从海量信息淘金有用信息，需要我们具备一点批判性思辨能力。

相信大家每天都会阅读很多篇文献，对于文章的一般组成结构是再熟悉不过的了。好的论文，标题应该是简练有力的；摘要是最先看的，它的内容决定了文章质量；在实验设计中应选择合适的方法；特别是结果，看到后应多加思考，不能听之信之。何教授举例展示了多篇文献的结果，现场引导大家进行更深层次思考挖掘，在符合常识与逻辑的前提下，有些方案似乎无法很好的推导对应结果。何教授强调“杂志的影响因子高的不等于结果好的。”

学会提问也是很重要的思辨训练。揪住细节或过于纠结技术层面并不是好问题。何教授反复告诫我们，“只有经过自己的思考，才能决定信不信”。通过对实验结果有深度的思考，或挑战文章结论，或提出下一阶段实验的设计，都可以提炼出好问题。

最后，回归到最开始的问题，如何在爆炸信息中提炼“黄金”？

何教授提出三点：

Start from basics

Form hypothesis

Use logic

希望同学们努力练习，形成自我思辨能力。

何教授用幽默的讲课方式与听众互动，娓娓道来的人生经验与感悟让大家受益匪浅。